2020年7月4日上午9:30，由bevictor伟德主办的教师科研水平助力计划第九期活动，在腾讯会议室举行。本次讲座邀请《学习与探索》杂志社编辑室副主任、副研究员，黑龙江省政治学会理事、硕士生导师巩村磊老师担任主讲嘉宾，作题为“高质量学术论文的几个判断标准”的学术讲座。bevictor伟德丁建彪副教授担任讲座主持人，bevictor伟德部分老师、博士生及研究生一百四十余人参加此次讲座。

bevictor伟德副经理于海洋教授对巩村磊老师的到来表示欢迎，感谢《学习探索》长期对学院青年学者的支持，期许《学习与探索》给予bevictor伟德的青年教师、博士更多的关注和帮助。丁建彪副教授对巩村磊老师做简要介绍，感谢巩老师给予同学们提升写作能力的机会，并介绍了《学习与探索》的特点、优势及近年来的斐然成绩。

学术编辑与研究者具有不同的评判视角，巩村磊老师倾情分享多年积累的经验与心得，帮助同学们理解学术编辑如何评价学术论文、主要依据哪些方面识别文章价值、作者又怎样增强文章的价值。通过文章、读者、作者三位一体的讲述方式，巩村磊老师力图更全面地探讨学术论文写作。

巩村磊老师指出，议题选择是文章的灵魂，问题应具有明确性、题目应具有简洁性，题目表达明确简练便于理解和查找，也能够引起检索者的关注；随后列举了能够凸显研究目的、研究对象、研究方式且影响力大的题目，并深入剖析了正反案例。

巩村磊老师总结，议题的创新性有三个维度，即独创性、补充性、时效性。同时，选题的前沿性也是衡量论文学术价值的重要指标。学者应在文章中充分展现对最新学术动向的了解、对最新研究成果的掌握，以及对现实和非现实性问题的关注，可从破解性、预防性、建构性三个方面着手。在展开论证时，要注意明确理论支持，点明应用了何种研究方法得出相应的结论，意在表明结论是客观推导而来，可合理融会使用并列式与递进式的叙述方式。巩老师强调，社会科学结论是否准确、科学，需要经过逻辑、事实、价值三重验证，学者要注意从多方面培养自己的学术能力与学术态度。

巩村磊老师亦提及经常为学者所忽视的问题，即考察文章的阅读效应。一方面，好文章能够影响读者的认知，读者能够理解文章写作主旨及其论证过程，扩展知识面进而改变原有观点，并影响读者思考问题的方式和方法。另一方面，好文章能够激发读者的研究兴趣，读者会对这一问题产生诸多疑问及新的思考，有对其进行补充研究的想法，萌生转变研究方向的冲动。

同学们在讲座结束后与巩村磊老师就研究方法的倾向性、文章的选取、审稿周期及投稿标准等方面展开交流。丁建彪副教授对此次会议做简要总结，指出通过巩老师极具专业性的体验、判断与感受，再一次认识到结论的重要性，关注写作过程中的阅读效应，又一次给予青年员工以思想启迪。最后，丁建彪副教授结合自身写作发表经验与青年员工诚恳畅谈，探讨怎样写出高质量的学术论文，包含选择和拓展经典的概念、反向研究、创新建构等方面，鼓励同学们在自我独立成长的过程中汲取经验，与学术编辑建立共同体，期待共同成长。